quarta-feira, 24 de setembro de 2014

LITERATURA - PARNASIANISMO [PARTE 1]

Movimento contemporâneo ao realismo e naturalismo.
O Parnasianismo é uma manifestação típica do Brasil e da França.
Parnaso = Monte na Grécia habitado por Apolo - Deus da luz e da Arte.
Apresenta características bem marcadas.

  • Esteticismo: preocupação na forma, o belo, arte pela arte. 
  • Preciosismo: volta à termos rebuscados.
  • Impassibilidade: negação aos exageros sentimentais. O importante é a objetividade.
  • Poesia descritiva: busca de temas diretos. Objetos, cenas da natureza, fetichismo.
  • Retomada dos modelos clássicos: poetas greco-latinos, eram tidos como exemplos de perfeição e beleza.
  • Perfeição formal: preocupação com a forma, aparência, sonoridade, métrica, rima e formas fixas.
  • Alusões aos elementos da mitologia (passagens mitológicas) Arcadismo e Classicismo
(Classificação das rimas:
Rimas pobres: palavras de mesma classe gramatical.
Rimas Ricas: palavras de classes gramaticais diferentes.
Rimas Raras ou Perfeitas: palavras que apresentavam finais diferentes.>>> principal rima buscada pelos parnasianistas.)

+ No estudo das rimas o importante é a sonoridade.

Medida Fixa: Soneto
Versos: Alexandrinos - versos compostos por 12 sílabas poéticas


Trindade Parnasiana ou Tríade Parnasianista:

  1. Alberto de Oliveira (1857 - 1937) é considerado o representante mais fiel, pois se manteve preso as características da perfeição formal do parnasianismo. Descrições detalhadas, de objetos. Muito frequente em seus textos, como em Vaso Grego.
  2. Raimundo Correia (1860 - 1911) algumas pessoas o consideram plagiador, por se aproveitar de textos parnasianistas franceses, mas segundo alguns estudiosos ele não o fazia, mas sim recriava em que acrescentava o seu posicionamento. Se destaca, pela grande preocupação formal. Começa a tratar de questões ligadas à aspectos sociais.
  3. Olavo Bilac (1865 - 1918) nasceu no Rio de Janeiro, começou os cursos de medicina e direito, porém não os concluiu. Tornou-se jornalista, um "poeta cívico". Autor do "HINO À BANDEIRA", extremamente patriota/ufanista. Poeta e Cronista.  O poeta mais significativo. Participou juntamente com Machado de Assis, da fundação da Academia Brasileira de Letras e é considerado o primeiro Príncipe dos poetas brasileiros. Desde seu inicio literário, se manteve preso aos  preceitos parnasianistas. Apresentava uma grande preocupação com aspectos formais de seus textos. 
Equiparação de Ourives e Escritores, Como em Profissão De Fé - Olavo Bilac. De modo que o Ourives transforma a pedra em jóia ------- O Escritor transforma palavras em arte.
Ex..: 
"Quero a estrofe cristalina
Dobrada ao jeito
Do ourives, saia da oficina
Sem um defeito".

+ É importante citar Vicente de Carvalho.

Fonte: Professora Edna Prado 
            Professora Soraia Karia

domingo, 17 de agosto de 2014

Cidadania e Movimentos Sociais [Sociologia]

Cidadania
palavra derivada de cidadão >> civitas do latim civitate, que significa cidadãos que constituem uma cidade >> comunidade organizada politicamente >> direitos políticos/ sociais... cidadão está integrado na vida política da cidade.
Seu conceito varia no tempo e no espaço.
Na Grécia e Roma antiga cidadania era o direito de poucos.
Discussão teórica  aplicação pratica na sociedade ---- direitos e deveres de diferentes castas. cada casta, cada direito e cada dever.
Estados Nacionais - Formação de um país.
Na Baixa Idade Média volta-se o conceito de cidadania ligada aos direitos políticos, assim o ideal de liberdade surge com a idade moderna e o iluminismo.
Locke e Russeau defendiam a democracia liberal.
Direitos humanos ≠ Democracia liberal.
Visão Revolucionista da cidadania no
Brasil. 

A cidadania não nos é dada, nos é construída.


Movimentos Sociais 

São mudanças na sociedade por meio de protestos, reivindicações. É uma ação coletiva com o objetivo de alcançar mudanças. Cada movimeto tem sua própria ideologia sendo elas momentâneas ou até mesmo revolucionárias (passivas ou não).
A existência de movimentos sociais é de fundamental importância democrática.
Sendo os mais populares:
MST- movimento dos Sem terras
MTST-movimento dos trabalhadores sem-teto
Movimento  negro
Movimento feminista

sábado, 16 de agosto de 2014

Machado de Assis [parte 1]

Joaquim Maria Machado de Assis (1839-1908)

  • Filho de pintor (de parede) e uma lavadeira
  • Ficou órfão muito cedo
  • Mulato, tímido, gago e epilético
  • Tipógrafo da Imprensa Nacional
  • Revisor
  • Autodidata
  • Um dos fundadores da ABL
Características literárias principais de Machado de Assis. Antecipação da modernidade literária.
  • Enredo não - linear
  • Microcapítulos digressivos 
  • Uso da metalinguagem
  • Estilo anti - retórico
  • Análise psicológica/psicanalítica das personagens

sábado, 26 de julho de 2014

Realismo - Naturalismo (em Portugal) [LITERATURA]

São duas escolas contemporâneas, e em seus períodos de ocorrência podemos citar:

  • O Evolucionismo (Darwin) que cria conflitos com a igreja.
  • Positivismo de Auguste Comte¹
  • Marxismo - Engels-Marx ²
  • Freud ³
  • Determinismo - o homem movido por 3 coisas:  momento, carga hereditária e o ambiente.
Romance de Revolução - Realismo - atitudes - mudanças
Romance composto de teses - naturalismo

  1. Realismo: poucas personagens
  2. Naturalismo: "massa" de personagens 
Ambos são muito detalhistas e objetivistas. 



Portugal: Liberalismo e Estagnação
Fatores Negativos:
  • Sociedade Estagnada
  • Crise no Campo
  • Falta de Produtos Artesanais
  • Descontentamento da população com os partidos (progressista e regenerador) 
Único Fator Positivo:
  • Coimbra passa a fazer parte da linha férrea europeia - facilitando transporte de jovens estudantes, cargas, e trabalhadores.

Questão Coimbrã
  • Morte de almeida Garret
  • Retirada de Alexandre Herculano 
  • Influência de Antônio Feliciano de Castilho
  • Publicação de "O poema da mocidade" , 1865 de Pinheiro Chagas
  • Carta ao Ex. mo Sr. Antônio Feliciano de Castilho - "Bom Senso e Bom Gosto", de Antero de Quental
  • Marco inicial do Realismo - Naturalismo
    Carta publicada no jornal - tendo críticas, debates, discussões..

As Conferências Democráticas do Cassino Lisboense
  • Grupo do Cenáculo
  • Segundo momento para implantação do Realismo (1871)
  1. Abrir uma tribuna
  2. Ligar Portugal com o movimento moderno
  3. adquirir consciência dos fatos
  4. agitar na opinião pública, as grandes questões da Filosofia e da Ciência Moderna.
  5. estudar as condições  da transformação, política, econômica e religiosa da sociedade portuguesa.
Fonte: Professora Soraia Karia

Notas:

¹ Auguste Comte, o homem que quis dar ordem ao mundoIsidore Auguste Marie François Xavier Comte foi um filósofo francês, fundador da Sociologia e do Positivismo, trabalhou intensamente na criação de uma filosofia positiva. Pai do positivismo, ele acreditava
que era possível planejar o desenvolvimento da sociedade e do indivíduo com critérios das ciências exatas e biológicas. 
O filósofo viveu num período da história francesa em que se alternavam regimes despóticos e revoluções. A turbulência levou não só a um descontentamento geral com a política como a uma crise dos valores tradicionais. Comte procurou dar uma resposta a esse estado de ânimo pela combinação de elementos da obra de pensadores anteriores a ele e também de alguns contemporâneos, resultando num corpo teórico a que chamou de positivismo. "Ele reviu as ciências para definir o que, nelas, decorria da realidade dos fatos e permitia a formulação de leis naturais, que orientariam os homens a agir para modificar a natureza", diz Arthur Virmond de Lacerda, professor da Faculdade Internacional de Curitiba.Um dos fundamentos do positivismo é a idéia de que tudo o que se refere ao saber humano pode ser sistematizado segundo os princípios adotados como critério de verdade para as ciências exatas e biológicas. Isso se aplicaria também aos fenômenos sociais, que deveriam ser reduzidos a leis gerais como as da física. Para Comte, a análise científica aplicada à sociedade é o cerne da sociologia, cujo objetivo seria o planejamento da organização social e política. (fonte: 
http://revistaescola.abril.com.br/formacao/auguste-comte-423321.shtml)




² Marxismo - No século XIX, vários pensadores tinham grande preocupação em dar respostas aos vários problemas sociais que se desenvolviam no seio da sociedade capitalista. Os socialistas utópicos foram os primeiros a proporem e teorizarem meios que pudessem resolver a expressa diferença percebida entre os membros do proletariado e da classe burguesa.

Em 1848, os pensadores Karl Marx e Friedrich Engels apareceram com um elaborado arcabouço teórico que visava renovar o socialismo. Para tanto, realizaram um complexo exercício de reflexão sobre as relações humanas e as instituições que regulavam as sociedades. Como resultado, obtiveram uma série de princípios que fundamentaram o marxismo, também conhecido como socialismo científico.

Por meio do chamado materialismo histórico, compreenderam que as sociedades humanas viabilizam suas relações a partir da forma pela qual os bens de produção são distribuídos entre os seus integrantes. Dessa forma, as condições socioeconômicas (infraestrutura) acabavam determinando como a cultura, o regime político, a moral e os costumes (superestrutura) se configurariam.

Um exemplo dessa condição pode ser vista no processo revolucionário francês. Nesse evento histórico, o socialismo científico observa que o desenvolvimento da economia capitalista foi impondo a criação de um novo regime político, leis e costumes que se adequavam a essa nova realidade. Nesse sentido, os arcaicos costumes feudais bem como seus demais representantes acabaram sendo combatidos.

Além disso, o pensamento marxista alega que o materialismo dialético seria uma das molas propulsoras fundamentais que alimentam as transformações históricas. Dessa forma, no momento em que um sistema econômico passa a expor os seus problemas e contradições, os homens passam a refletir e lutar por novas formas de ordenação que possam se adequar às novas demandas.

Por isso, ao avaliar os mais diferenciados contextos históricos, Marx e Engels chegaram à conclusão de que a história das sociedades humanas se dá por meio da luta de classes. Nessa perspectiva, o marxismo aponta que a oposição que se desenvolvia entre nobres e camponeses na Idade Média seria uma variante da mesma relação de conflito que, no mundo contemporâneo, ocorre entre a burguesia e o proletariado.

Pensando estrategicamente as contradições do capitalismo, Marx e Engels defendiam que a superação definitiva de tal sistema seria alcançada por uma sociedade sem classes. Contudo, para que isso fosse possível, os trabalhadores deveriam conduzir um processo revolucionário incumbido da missão de colocar a si mesmos frente ao Estado, com a instalação de uma ditadura do proletariado.

Esse regime ditatorial teria a função de assumir os meios de produção e socializar igualmente as riquezas. Dessa forma, seriam dados os primeiros passos para o alcance de uma sociedade igualitária. Na medida em que essa situação de igualdade fosse aprimorada, o governo proletário cederia lugar para uma sociedade comunista onde o Estado e as propriedades seriam finalmente extintas. (fonte: 
http://www.brasilescola.com/sociologia/conceitos-marxismo.htm)



³ Biografia de Sigmund Freud Em 1877, ele abreviou o seu nome de Sigismund Schlomo Freud para Sigmund Freud. Desde 1873, era um aluno da Faculdade de Medicina da Universidade de Viena, onde gostava de pesquisar no laboratório de Neurofisiologia.

Ao se formar, em 1882, entrou no Hospital Geral de Viena. Freud trabalhou por seis meses com o neurologista francês Jean Martin Chacot , que lhe mostrou o uso da hipnose.

Em parceria com o médico Joseph Breuer, seu principal colaborador, ele publicou em 1895 o "Estudo sobre Histeria". O livro descreve a teoria de que as emoções reprimidas levam aos sintomas da histeria, que poderiam desaparecer se o paciente conseguisse se expressar.

Insatisfeito com a hipnose, Freud desenvolveu o que é uma das bases da técnica psicanalítica: a livre associação. O paciente é convidado a falar o que lhe vem à mente para revelar memórias reprimidas causadoras de neuroses.

Em 1899, publicou "A interpretação dos sonhos", em que afirma que os sonhos são "a estrada mestra para o inconsciente", a camada mais profunda da mente humana, um mundo íntimo que se oculta no interior de cada indivíduo, comandando seu comportamento, a despeito de suas convicções conscientes.

Mesmo com dificuldades para ser reconhecido pelo meio acadêmico, Freud reuniu um grupo que deu origem, em 1908, à Sociedade Psicanalítica de Viena. Seus mais fiéis seguidores eram Karl Abraham, Sandor Ferenczi e Ernest Jones. Já Alfred Adler e Carl Jung acabaram como dissidentes.

A perda de Jung foi muito mais dolorosa, pois Freud esperava que o discípulo, suíço e protestante, projetasse a psicanálise além do ambiente judaico. Além de discordar do papel prioritário dado por Freud ao desejo, Jung se tornou místico.

Sensibilizado pela 1ª Guerra Mundial e pela morte da filha Sophie, vítima de gripe, Freud teorizou sobre a luta constante entre a força da vida e do amor contra a morte e a destruição, simbolizados pelos deuses gregos Eros (amor) e Tanatos (morte). A sua teoria da mente ganhou forma com a publicação em 1923, de "O Ego e o Id".

Em 1936, disse considerar um avanço seus livros terem sido queimados pelos nazistas. Afinal, no passado, eram os autores que iam à fogueira. Mas a subida de Hitler ao poder ditatorial não demorou e a perseguição aos judeus se intensificou. Em 1938, já velho e com câncer, fugiu para a Inglaterra, onde morreu no ano seguinte.

Com Martha Bernays, teve seis filhos. A caçula Ana tornou-se discípula, porta-voz do pai, e uma eminente psicanalista.

Atualmente, Freud continua tão polêmico quanto na época em que esteve vivo. Por um lado, é verdadeiramente idolatrado por seguidores ortodoxos da teoria psicanalítica - e, aliás, em vida, Freud demonstrava uma inegável satisfação em ser reverenciado como um gênio. Por outro, é visto também como um mistificador, principalmente a partir da década de 1990, quando as descobertas da neurociência questionaram muitos dos princípios fundamentais da psicanálise. (
http://educacao.uol.com.br/biografias/sigmund-freud.jhtm)

quarta-feira, 23 de julho de 2014

Bem-vindos novamente!

Olá pessoal,
acabou o sossego e é hora de trabalhar. Retomaremos as matérias e daremos continuidade aos conteúdos.
Boa sorte e bons estudos nesse segundo semestre.
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domingo, 27 de abril de 2014

Prosa Romântica [LITERATURA] - Resumo


  • 1836 - Poema de Gonçalves de Magalhães 
  • 1836 - "O filho do pescador" - Teixeira e Souza.
Folhetins - cartes (cadernos, revistas, jornais) que criaram hábitos. Publicações em prosa.
Com a chegada da Família Real - teatros; diziam-se costumes "da nossa terra"
Leitura com diálogos, trabalhos manuais. Mulheres davam opiniões sobre a história, faziam pedidos.



Prosa Brasileira Romântica

Sarau - músicas, poemas e leitura de folhetins tocadas/cantados - classe burguesa e grandes centros urbanos.

Poema foi uma lástima. O filho do pescador foi uma tragédia, um fracasso! Logo, surge o Romance (...)

Vertentes:

  1. Social - urbana: costumes burgueses, exploração das questões da sociedade burguesa (romance que mais fez sucesso - apresentando características de estrutura do romantismo português - amor Redentor.
  2. Regionalista: histórias ambientadas em uma determinada região que seja fora dos centros urbanos. Paraná - transformado em Estado no século XIX. Província. Costumes da Região.
  3. Prosa Indianista: apresenta o Índio como protagonista (herói). São poucos romances indianistas. Índio antes da chegada dos portugueses. Contato com os brancos.
  4. Histórica: enredo passa em um momento importante para a nossa história. Tem que se passar no período de fatos históricos.
* todo romance indianista é histórico, mas nem todo histórico é indianista


fonte: Professora Soraia Karia

quinta-feira, 17 de abril de 2014

[GRAMÁTICA] capítulo 1: Adjetivo, Artigo, Numeral, Pronome

substantivo - adjetivo

  • morfológico (variável - Desinência Nominal de Número , Desinência Nominal de Gênero)
  • semântico (caracteriza o substantivo)
  • sintático (Predicativo do Sujeito, Predicativo do Objeto, adjunto adnominal)
O Adjetivo é a caracterização de seres por meios de palavras adjetivas que refere-se sempre a um substantivo.

Graus do Adjetivo

Comparativo                           -                            Superlativo 
igualdade: tão fácil quanto                                             relativo - de superioridade: o mais fácil de
superioridade: mais fácil (do) que                                               - de inferioridade: o menos fácil de
inferioridade: menos fácil (do) que                                          
                                                                                     absoluto - analítico: muito (bastante,                                                                                                              extremamente) fácil
                                                                                                   - sintético: facílimo, paupérrimo,                                                                                                                    altíssimo.
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O Artigo 

Artigo é a palavra que antecede o Substantivo, definindo-o ou não definindo-o, particularizando-o ou generalizando-o. Classificam-se em:

  1. definidos: o,a, os ,as quando definem o substantivo, indicando que se trata de um ser conhecido ou que já foi mencionado ante, ou que é objeto de um conhecimento ou experiência.
  2. indefinidos: um,uma, uns, umas, quando não definem o substantivo , indicando um ser qualquer entre vários da mesma espécie e ao qual ainda não se fez menção.

  • permite o uso de desinências
  • morfologicamente variável
  • semanticamente especifica o indeterminado
  • sintaticamente  = adjunto adnominal, acompanha o núcleo do substantivo
  • definido, indefinido
  • elemento coesivo
preposição + artigo pronominal >> perda fonética >> contração

  1. obs.: nunca empregar artigo após o pronome cujo: ex: cujo o carro é vermelho
  2. obs.: nunca empregar artigo antes de nome próprio (desconhecido ou sem intimidade)

O Numeral 

Numeral é a palavra que expressa quantidade exata de pessoas ou coisas ou o lugar que elas ocupam numa determinada sequência. Se classificam em:


  1. cardinais: quantidade de seres       |exemplo: Na carteira há duas notas de dez
  2. ordinais: ordem, posição                |exemplo: João chegou em segundo na corrida
  3. multiplicativos: múltiplo da unidade |exemplo: Comprei o dobro de balas
  4. fracionários: divisões da unidade    |exemplo: Sobrou um meio da quantia
  • permite em alguma palavras o uso da desinência 
  • morfologicamente variável
  • semanticamente indica ordem e/ou quantidade
  • sintaticamente = adjunto adnominal - funciona como substantivo 

  1. obs.: os algarismos romanos são empregados para indicar séculos, capítulos, Reis, príncipes, imperadores, Papas... (17 de Abril, por exemplo)
  2. obs.: não se começa frase com algarismos (25,30), a não ser escritos por extenso ( vinte e cinco, trinta)
  3. obs.: não se usa vírgula para separar os numerais

IMPORTANTE: o numeral quando antecedido do substantivo é lido como ordinal. Quando procedido do substantivo é lido com cardinal. 

diferenças do artigo e do numeral =
 um/uma depois do substantivo é numeral
um antes do substantivo é artigo

O Pronome 
  • semanticamente pode substituir, sendo pronome substantivo, ou acompanhar, sendo pronome adjetivo.

(matéria incompleta...) as análises serão prosseguidas conforme as aulas.

terça-feira, 15 de abril de 2014

SUPORTE DE GEOGRAFIA - ECONOMIA E INDÚSTRIA E O ESPAÇO AGRÁRIO

......
Povo ucraniano >>>> UE >>>> proteção

critérios: sem ditadores, economia de crescimento mínimo.
G8 = exclui a Rússia como forma de demonstrar que (os países membros) não estão de acordo com as atitudes russas.
  • Talvez por uma ação diplomática Russa, este país volte a fazer parte do G8, por sua vez, até então, excluída.
  • Objetivos expansionistas = expansão do território em direção a lugares que oferecem benefícios

    Rússia >>> território >>> ruim para produção de alimentos (Por ser gélida) >>> agricultura pouco desenvolvida.
Nordeste dos EUA = grande produtor de fruta, valoriza o mercado interno, atividade significativa na balança comercial.

Agricultura => poder de domínio da matéria natural, de países.
  1. EUA = Primeiros a se industrializarem, os que mais sentiram necessidade de alimentos para si mesmos. Suprimento de matéria-prima. EUA = país que mais produs produtos agrícolas.
  2. BRASIL = ao contrátioo dos Estados Unidos, valoriza mercado externo. Plantation = exportação, monocultura, mão de obra escrava, Latifúndios;
    No plantation atual temos mão de obra escrava em pequena escala, mas continua sendo o mesmo esquema (mão de obra quase escrava). Não há escravização graças a lei áurea.
Problema de latifúndio. Concentração de terras em poder de poucas pessoas, muitos terrejnos. Multinacionais agrícolas brasileiras na mão de estrangeiros. Agronegócio.
Cadeia produtiva = compra de terras brasileiras para plantar para (países) estrangeiros. Cuidados desleixados = processo de transformação, transporte, técnica do produto.

Agricultura de subsistencia = "caipiras" ; agriultores com poder econômico financeiro, monocultores e latifundiários. normalmente pessoas ricas,  com grande influência.


Belts ou Cinturões Agrícolas:
Sõa basicamente cultivos para áreas específicas (agricultura) Sun Belt , por exemplo, cultivo de frutas tropicais (subtropicais), devido ao clima quente, e sua industrialização recente.
São "divisórias" 13 colônias americanas:


Colônias ao norte = povoamento
Colônias ao sul    = exploração

Clima Subtropical. Essas divisões se deram pelo clima
União de Colônias independentes da Inglaterra, sem acordo para continuar a divisão. Guerra da Secessão (Guerra de Secessão  foi um conflito entre estados do norte e estados do sul dos Estados Unidos determinante para o destino do país.) Sendo as colônias norte-americanas vencedoras e assim se expandem do atlântico ao pacífico (visão expansionista)

Área Central é uma grande planície altamente agricultável. - regiaõa ali, de Mississipi , Missouri. Montanhas rochosas, minerais e pecuária.  

Voltando ao Sun Belt - Sul- subtropical:
  • Condições de plantio de alimentos que se adaptam a um clima mais quente. ex: laranjas, limões, tangerinas, toranjas. 
  • A economia é atualizada, (a mais recente do que o restante dos EUA). 
  • Incentivo de migração da população para o sul em busca de proteção.
  • Há SILÍCIO (O elemento silício é um sólido muito importante em diversas áreas, como na produção da maior parte dos circuitos e chips eletrônicos - isso explica o fato da atração de indústria para essa região e para a ativação do comércio - Vale do Silício; Localizam-se aí as melhores universidades do mundo nessa área de tecnologia)

Revolução Verde: foi uma ideia de países desenvolvidos para acabar com a fome do/no mundo
Indústrias "vendiam" o seguinte lema:
"com a compra de agrotóxicos todos terão um plantio e uma colheita boa, assim, não teremos mais fome"

Objetivos:
  • Acabar com a fome...
  • ativar indústrias químicas = ação de fertilizantes e agrotóxicos, sementes geneticamente modificadas.

ANALISANDO
Se países subdesenvolvidos consumissem esse produtos, eles não teriam mais fome, (lá tem suas vantagens como:  tempos diferentes de cultivos agrícolas, sementes resistentes a seca e a chuva a fungos e bactérias...)
Porém quebra da cadeia alimentar. Relação predador - presa.

*Uma solução para isso ao invés do uso de produtos industrializados seria o Consórcio Natural, funcionando assim: 



Por exemplo o milho(1) e o feijão(2):
O milho retira nutrientes do solo para crescimento, e o feijão repõe os nutrientes naturais do solo.

A Revolução Verde gerou grande impactos ambientais, como:
  1. Contaminação de águas e produtos
  2. Não acabou com a fome mundial
  3. Não implantaram os produtos nos países que mais necessitavam de tais meios.
  4. Endividando os agricultores pobres
Mas há a seguinte observação: Nunca se produziu tanto alimento como nos dias atuais, mas também nunca existiu tanta gente passando fome. Grandeza inversamente proporcional.



SISTEMAS AGROPECUÁRIOS DA ATUALIDADE 
Agropecuária extensiva = baixo investimento,(não há sistema de irrigação, gado se alimenta no pasto. Não há compra de ração para o gado) Chuvas favorecem a criação.

Agropecuária intensiva= alto investimento e produção (sementes, vacinas, assistências veterinárias - independência da área de produção, é mais INTENSIVA , devido ao investimento.

Tema pouco abordado: 
Jardinagem > Monções > Rizicultura
Sudeste asiático, 2 estações bem definidas- verão chuvoso; inverno seco;
terraços, degraus.

arroz sequeiro: trabalhado geneticamente para produzir-se em áreas que chovem bastante, porém não alagadas, como O Distrito Federal. 


Eita, = ]

Fonte: Regiane Tortora,
adaptações, Luamar Kastrup 

domingo, 6 de abril de 2014

Independência do Haiti [HISTÓRIA]

A Independência do Haiti foi conquistada no século XVIII. O Haiti (São Domingos), colônia francesa do Caribe, era o maior produtor mundial de açúcar. Essa rica colônia também exportava rum (bebida alcoólica feita de caldo de cana) e algodão. Tudo baseado na plantation escravista. 

Os escravos africanos eram submetidos a uma exploração desmedida. O trabalho era muito exaustivo e os castigos não paravam. Tudo isso foi alimentando o espírito de revolta. A Revolução Francesa de 1789 estimulou a rebelião. Em 1791, um negro chamado Toussaint Louverture liderou a mais gigantesca revolta de escravos da História das Américas. Brilhante general, ele comandou um exército de milhares de homens. Em 1794, os revolucionários franceses jacobinos decretaram a abolição da escravatura nas colônias. Mas em 1802, as tropas napoleônicas desembarcaram na ilha e provocaram um banho de sangue. Louverture foi preso e levado para a França, onde morreu. Toda a repressão não foi suficiente. Em 1804, o Haiti conquistava a independência e a abolição da escravatura. Mas o preço tinha sido muito alto. A economia estava arrasada e até hoje o país é um dos mais pobres do mundo. O Haiti foi o primeiro país latino-americano a declarar-se independente. Negros e mulatos se unem sob a liderança de Toussaint L'Ouverture e, mais tarde, do ex-escravo Jean-Jacques Dessalines e combateram as tropas francesas até a proclamação em 1 de janeiro de 1804. Dois anos depois Dessalines é deposto e morto e o país tem o controle dividido entre Henri Christophe, ao norte, e Alexandre Pétion, ao sul. A unificação do país só acontece em 1820 sob o governo de Jean-Pierre Boyer. O período mais sombrio na história do Haiti iniciou-se em 1957 com a ditadura de François Duvalier (o Papa Doc). O regime montou um aparato de repressão militar que perseguiu seus opositores, torturando-os e assassinando muitos deles. A repressão era encabeçada pela milícia secreta dos tontons macoutes, cuja tradução é "bichos papões". O Papa Doc foi assassinado em 1971. Seu filho Jean Claude Duvalier, o baby doc, deu continuidade ao regime de terror imposto pelo pai, governando até 1986, quando foi deposto por um golpe comandado pelos militares, que assumiram o poder, sucedendo-se no governo por vários anos. A esperança de redemocratização surgiu em 1990, quando ocorreram eleições livres e a população elegeu o padre Jean-Bertrand Aristide para presidente da república. 





Como já foi dito anteriormente, a Revolução Francesa incentivou a emancipação do Haiti, isso porque o ideal de: " Liberdade, igualdade e fraternidade " lema da revolução não incluia os habitantes que viviam nas colônias francesas como o Haiti, por exemplo, fato que manifestou as primeiras reações populares, e em uma consequente independência, que dentre outras consequencias aboliu da ilha a escravidão, fator que também influenciou a libertação dos nossos escravos aqui no Brasil, acontecendo oficialmente com a decretação da Lei Áurea.

Tupac Amaru
O cacique peruano José Gabriel Condorcanqui, mais conhecido como Túpac Amaru, um descendente dos imperadores incas, liderou a maior rebelião indígena da história das Américas dos tempos coloniais. A sua insurreição contra o domínio espanhol colocou o seu nome entre os que tentaram, ao exemplo bem sucedido dos colonos norte-americanos, libertar as Américas da metrópole européia.

Situação atual do Haiti
Após três anos do terremoto no Haiti os desabrigados ainda vivem em situação precária, atualmente vivenciamos um gigantesco terremoto nas terras do Haiti, causado pelo movimento de placas tectônicas, de forma que seus encontros, causaram um abalo tectônico de grande intensidade, sendo comprado por alguns especialistas ao impacto de 30 bombas nucleares, muitas pessoas perderam seus lares e ficaram feridas, mas infelizmente muitos outros não tiveram a mesma sorte, pagando com suas próprias vidas por tal acontecimento da natureza. A ONU (organização das Nações Unidas) através de ajudas de muitos países solidários estão tentando conter a situação onde pessoas nas ruas lutam por alimentos e lugares para que possam suprir a perda de seus lares.

terça-feira, 25 de março de 2014

Características do Romantismo como Manifestação [LITERATURA]


  • Primeiro momento nacionalista
  • Sensos de analfabetismo/alfabetismo:
    99% analfabetos ------ 1% alfabetos 
  • Independências feitas para resolver "pressões"
  • EUA: relação totalmente contrária = há alfabetização e independências formadas.

    OS ROMANTISTAS 
  • Tinham principal objetivo de aplicar a língua portuguesa no Brasil
  • Apresentação ao Brasil, faixa litorânea, resto territorial esquecido.
1ª poesia: introdutor do romantismo no Brasil.
  • 3 GERAÇÕES:
1ª GERAÇÃO:
  1. Nacionalismo 
  2. Índio 
  3. Religião
  4. Ultra romantista 
  5. Social (onde ocorre o fim do romantismo)
Gonçalves Magalhães = introduz o romantismo, disseminando as ideias românticas.
Canção do Exílio.

2ª GERAÇÃO:
  1. Mal do Século
  2. Ultra romantismo
  3. Byronismo
Álvares de Azevedo = a Morte é a solução. Mulher idealizada.
Casimiro de Abreu = Poeta da saudade

3ª GERAÇÃO:
  1. Social
  2. Condoreirismo
  3. Hugoniana
A tragédia no mar = navio negreiro;
Castro Alves = poesia de lirismo amoroso, platônico


ps: O conteúdo vale mais do que a forma

quinta-feira, 20 de março de 2014

ARTIGO E NUMERAL - GRAMÁTICA

Artigo é a palavra que antecede o Substantivo, definindo-o ou não definindo-o, particularizando-o ou generalizando-o. Classificam-se em:


  1. definidos: o,a, os ,as quando definem o substantivo, indicando que se trata de um ser conhecido ou que já foi mencionado ante, ou que é objeto de um conhecimento ou experiência.
  2. indefinidos: um,uma, uns, umas, quando não definem o substantivo , indicando um ser qualquer entre vários da mesma espécie e ao qual ainda não se fez menção.


Numeral é a palavra que expressa quantidade exata de pessoas ou coisas ou o lugar que elas ocupam numa determinada sequência. Se classificam em:


  1. cardinais: quantidade de seres       |exemplo: Na carteira há duas notas de dez
  2. ordinais: ordem, posição                  |exemplo: João chegou em segundo na corrida
  3. multiplicativos: múltiplo da unidade |exemplo: Comprei o dobro de balas
  4. fracionários: divisões da unidade    |exemplo: Sobrou um meio da quantia



Revolução Francesa 1789 - 1799 [HISTÓRIA]


  1. Revolta Aristocrática  (1780/1789) :

    Descontentamento do 3º Estado
    2% = privilégios --------- 98% = obrigações.
  2. Assembleia Nacional Constituinte (1789/1791)

    1ª constituição = leis
    1ª e 2 ª Estado (2x1) 3º Estado
  3. Monarquia Constitucional (1792)

    Rei - Luis XVI
    Golpe (preso) => guilhotina
    Convenção Nacional:
                 Girondinos/Jacobinos = radicais

    Lembrete:
    "O Grande Medo" é diferente de "Terror"

segunda-feira, 10 de março de 2014

Trigonometria [MATEMÁTICA]








 TRIGONOMETRIA



Angular



  1. Graus: 1/360 da circunferência 360º
  1. Radianos: (SI)  2π rad
2π rad = 360ºα rad = L/Rsendo, "L" o comprimento e "R" o raio do arcoExemplo,
L = 12 cm                       12/8 = α radR = 8 cm                         α rad = 1,5Regra de três:
360º -------- 2π rad30º   ------------  X rad360X = 30.2π
     X = 60
     X = 60     X = 60π/360
     
     π/6                  

 
| 360 º  -------------- 2π rad  || 180 º -------------- π rad     || 90 º --------------  π/2 rad   |

| 45 º -------------  π/4 rad    |



sábado, 8 de março de 2014

Energia Térmica Em Trânsito, [FÍSICA]

Um Corpo pode ceder ou receber energia térmica




  1.                                                       SITUAÇÕES
Variação de Temperatura                                                      Mudança de EstadoAgitação das partículas do corpo;                     Mudança de estado de agregação de partículas do corpo
energia associada a variação da temperatura;    energia associada a mudança de estado
Calor Sensível                                                Calor Latente     
     2.                                               CAPACIDADE TÉRMICA
É quantidade de energia térmica que o corpo pode ceder ou receber para que sua temperatura varie em 1 grau Celsius
C = Q              C - capacidade térmica              Δθ -  variação de temperatura      Δθ             Q - quantidade de calor
Unidade de C: cal/ºC


      3.                                                CALOR ESPECÍFICO
É a quantidade de energia térmica que o corpo precisa ceder ou receber para cada grama de massa para variar sua temperatura em 1 grau Celsius.
c = C                     c - calor específico               m - massa
      m                     C - capacidade térmica 


      4.                                                     CALOR SENSÍVEL
                    I. C= Q                     II. c=C             
                             Δθ                            m
.........
c= Q                          c =      Q   
     Δθ                        1      m.Δθ
     m


Q = m.c.Δθ   >>>>>     equação fundamental da calorimetria


*caloria - cal                ou            Joule - J



quinta-feira, 6 de março de 2014

ILUMINISMO, etc [HISTÓRIA]

Iluminismo 
Inglaterra século XVII
* Crítica Social


  • igualdade jurídica
  • tolerância religiosa
  • liberdade expressão
Elementos para uma sociedade mais justa e para a felicidade do ser humano.
Críticas ao Antigo Regime; positivas e negativas ; para boa argumentação.
Ancién Regimé: Falta de liberdade gerada pelo absolutismo da época.
Lembretes: Riqueza/ Pobreza:
Maria Antonieta
"Fome por dinheiro" esforço qualquer para ganho de dinheiro.
"Século das Luzes"
Montesquieu: Separação dos poderes:
Legislativo: Cria as leis
Executivo: Executa as leis
Judiciários: Separa as leis
Diderot/ D'Alembert:
Enciclopedismo: banco de dados
Fisiocratismo: poder da natureza => capitalismo agrário
Liberalismo.
Despotismo:
Incentivo a educação pública. Arrecadação tributária mais "organizada"
Revolução Industrial: >>>>> Produção
Artesanato (saber/fazer)
Manufaturado(saber/fazer)
Industrializado (saber/operar) Maquinofatureiro
Inglaterra: Acúmulo de Capital
Marinha MErcante
Protestantismo
Independência das 13 colônias
  • Liberdade
  • Autonomia
  • Consciência dos atos
  • Poder nas mãos
  1. Sociedade
  1. Povoamento
  1. Exploração
  1. Dependente
  1. Escravismo
*Colônias -> relações de interdependência
Simbiose (harmonia) ----------------- Parasitose (desarmonia)

segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014

FÍSICA [CONCEITOS DE TERMOMETRIA] e Geral

CAPÍTULO 1 – CONCEITOS FUNDAMENTAIS

- A energia cinética das moléculas de um corpo
(agitação térmica) corresponde à energia térmica.

- Calor é a energia térmica em trânsito entre
corpos a diferentes temperaturas.

- Unidades de calor:

• No SI: joule (símbolo: J)
• Unidade prática: caloria (símbolo: cal)
• Relação: 1 cal = 4,1868 J

- Temperatura é a medida do grau de agitação
das moléculas de um corpo.

- Dois corpos estão em equilíbrio térmico quando
possuem temperaturas iguais.

LEI ZERO DA TERMODINÂMICA

Dois corpos em equilíbrio térmico com um
terceiro estão em equilíbrio térmico entre si.

ESTADOS DE AGREGAÇÃO DA MATÉRIA

• Sólido: Volume e forma definidos. As forças de
coesão entre as moléculas são muito intensas.

• Líquido: Volume definido; assume a forma do
recipiente que o contém. As forças de coesão
entre as moléculas ainda são apreciáveis, mas
menos intensas que no estado sólido.

• Gasoso: Nem volume nem forma definidos;
assume o volume e a forma do recipiente que o
contém. As forças de coesão entre as moléculas
são pouco intensas.


CAPÍTULO 2 – TERMOMETRIA

- A sensação térmica constitui um critério
impreciso para a medida da temperatura.

- O termômetro é um sistema auxiliar que
possibilita avaliar a temperatura de modo indireto.

- Substância termométrica: substância que
apresenta uma propriedade cuja medida varia
com a temperatura. No termômetro de mercúrio,
a substância termométrica é o mercúrio; a altura
da coluna de mercúrio é a grandeza termométrica
desse termômetro.

- Função termométrica de um termômetro é a
fórmula que relaciona os valores da grandeza
termométrica com os valores da temperatura.

- Pontos fixos: cujas temperaturas invariáveis no
decorrer do tempo, medidas em sistemas que
podem ser reproduzidos facilmente quando
necessário.

- Ponto do gelo: temperatura de fusão do gelo
sob pressão normal (1 atm).

- Ponto do vapor: temperatura de ebulição da
água sob pressão normal (1 atm).

AS ESCALAS CELSIUS E FAHRENHEIT

- Na escala Celsius, adotam-se os valores 0 °C e
100 °C para o ponto do gelo e para o ponto do
vapor, respectivamente.

- Na escala Fahrenheit, adotam-se os valores
32°F e 212 °F para o ponto do gelo e para o
ponto do vapor, respectivamente.

- Conversão entre a temperatura Celsius (θC) e a
temperatura Fahrenheit (θF)

Θc      Θf - 32

-----  = ------------
 5                 9

- Relação entre a variação de temperatura na
escala Celsius (∆θC) e na escala Fahrenheit (∆θF)

ΔΘc      ΔΘf
------- = ---------
 5           9

A ESCALA ABSOLUTA KELVIN

- A escala absoluta Kelvin adota origem no zero
absoluto, estado térmico em que cessaria a
agitação térmica. Sua unidade (kelvin: K) tem
extensão igual à do grau Celsius (°C)

Relação entre a temperatura Kelvin (T) e a
Celsius (θC)

 T = Θc + 273

Relação entre as variações de temperatura

ΔT = ΔΘc

sábado, 25 de janeiro de 2014

De volta às Aulas

Estaremos iniciando as postagens a partir do dia 27 de janeiro de 2014, o dia em que milhares de alunos também voltarão as aulas.
Continuem acessando http://suporte2estudantes.blogspot.com.br/ para tirar suas dúvidas nas matérias disponíveis, e ajudar com as visualizações. Até agora são mais de 7000 acessos no blog por parte de dez países!!!
Desejo à todos bons estudos e bons trabalhos nesses duzentos dias letivos.......!!!.......
Obrigado pelas visualizações! Até breve.

Equipe do Suporte.